Eko Dziecko logo

Odwiedza nas 211 gości oraz 0 użytkowników.


Logowanie

Po zalogowaniu uzyskasz dostęp do pełnej zawartości witryny

Dziękujemy

 

 

 

Ogólnopolska Koalicja na rzecz Bezpieczeństwa Dzieci w Internecie


Dziękujemy

Gry i zabawy kształcące rozwój i różnorodne umiejętności dziecka.

Rozwój manualny dziecka

Sprawność manualna czyli sprawność rąk pozwala na wykonywanie wielu czynności związanych z samoobsługą, zabawą, działalnością artystyczną czy pisaniem. Aby rozwój dziecka w tej sferze przebiegał prawidłowo powinno ono mieć możliwość wykonywania wielu różnorodnych czynności takich jak: rysowanie, malowanie, lepienie, wycinanie, zabawy paluszkowe.

Zachęcam do zapoznania się z etapami rozwoju dziecka w sferze małej motoryki. Pamiętajmy jednak, że rozwój dziecka może przebiegać różnie. Każde dziecko jest inne i każde rozwija się w swoim własnym tempie.

 

1-2 rok życia

Umiejętność trzymania narzędzi pisarskich

Dziecko trzyma ołówek lub inny pisak całą dłonią.

Umiejętność rysowania

Jest zainteresowane i uważnie obserwuje rysujących dorosłych, następnie samo podejmuje próby bazgrania.

Dziecko, kiedy dostanie kredkę i papier spontanicznie bazgrze. W swojej aktywności plastycznej wychodzi poza kartkę.

Potrafi „malować” przy użyciu całej dłoni i palców.

Umiejętność lepienia

Dziecko próbuje bawić się plasteliną/ciastoliną.

Może ją próbować zjeść.

Umiejętność wycinania

Wykonuje krótkie cięcia nożyczkami bez otworów na palce.

Może właściwie trzymać i manipulować zwykłymi nożyczkami: otwierać i zamykać nożyczki.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2-3 rok życia

Umiejętność trzymania narzędzi pisarskich

Dziecko trzyma ołówek lub inny pisak palcami nie dotykając jej środkiem dłoni.

Umiejętność rysowania

Przytrzymuje papier i bazgrze przypadkowo we wszystkie strony.

Nie wychodzi poza papier.

Potrafi narysować kreski pionowe oraz poziome.

Może próbować narysować krzyżyk.

Naśladuje dorosłych stawiających pionowe i poziome kreski.

Samodzielnie wykonuje pierwsze „rysunki” zwykle nierozpoznawalne.

Umiejętność lepienia

Dziecko manipuluje plasteliną/ciastoliną. Może rozrywać ją na części, ściskać, robić dziury, toczyć.

Zwykle sprawia to dziecku dużą radość.

Umiejętność wycinania

Wykonuje krótkie, przypadkowe cięcia kierując nożyczki do przodu.


3-4 rok życia

Umiejętność trzymania narzędzi pisarskich

Dziecko trzyma ołówek lub inny pisak w trzech palcach nieco wyżej niż dorosły. Drugą ręką pomaga sobie w ułożeniu ołówka, może ciągle poprawiać  chwyt.

Przy rysowaniu porusza się cała dłoń- zwykle nie występują drobne ruchy palców.

W rysowaniu dziecko może wyraźnie preferować prawą lub lewą rękę.

Umiejętność rysowania

Potrafi narysować koło, krzyżyk oraz rąb o zaokrąglonych kątach.

Rysuje człowieka z co najmniej czterema częściami ciała.

Umiejętność lepienia

Robi z plasteliny/ciastoliny naleśnik, wałeczek i kulkę.

Umiejętność wycinania

Potrafi przeciąć kartkę z zeszytu na pół, tnąc w kierunku „od siebie”.


4-5 rok życia

Umiejętność trzymania narzędzi pisarskich

Dziecko chwyta ołówek lub inny pisak niżej, używając kciuka, palca wskazującego i środkowego. Palce znajdują się blisko siebie.

Przy rysowaniu występują drobne ruchy palców i dłoni.

Jest to ostateczny chwyt jakim będzie się dziecko posługiwało przy rysowaniu i pisaniu.

Umiejętność rysowania

Rysowanie staje się dla niego łatwe. Potrafi narysować: kwadrat, trójkąt, rąb, krzyżyk, kreski ukośne i w kształcie V.

Rysuje kreskę pomiędzy dwoma punktami- łączy kropki.

Rysuje rozpoznawalne przedmioty (dom, drzewo, auto).

Ryzując człowieka dodaje ręce i tłów.

Koloruje obrazki nie wychodząc za linie.

Rysując lub malując dziecko zwraca uwagę na rezultat swojej pracy. Starannie dobiera kolory. Potrafi skrytykować własną pracę.

Umiejętność lepienia

Robi z plasteliny/ciastoliny rozpoznawalny kształt.

Umiejętność wycinania

Tnie wzdłuż prostej narysowanej linii w odległości około 0,5 cm.

Potrafi wyciąć narysowany kwadrat w odległości między 0,5 a 1 cm od zaznaczonej linii.


5-6 rok życia

Umiejętność trzymania narzędzi pisarskich

Właściwy chwyt staje się nawykiem.

Umiejętność rysowania

Umiejętność rysowania doskonali się coraz bardziej.

Na pracach widać coraz więcej detali.

Mogą pojawiać się całe sceny, niektóre dzieci mogą zacząć rysować elementy przestrzennie czy nawet w perspektywie.

Na tym etapie widać wyraźnie, które dzieci radzą sobie z rysowaniem lepiej, a które gorzej.

Umiejętność lepienia

Lubi bawić się plasteliną często używając do tego narzędzi, takich jak foremki do wykrawania kształtów, plastikowego nożyka czy patyczka.

Umiejętność wycinania

Wycina proste kształty i figury.

Potrafi wyciąć koło.

Niektóre dzieci wycinają bardziej skomplikowane kształty.

Potrafi ciąć inne materiały niż papier.

 

Materiały pochodzą ze studiów.

Artykuły powiązane

Dodaj komentarz


Kod antyspamowy
Odśwież




O nas | Skontaktuj się z nami

Polityka prywatności