Moja córka chodzi do szkoły muzycznej i jak wszystkie dzieci uczy się nazw literowych nut. Opanowanie tego materiału wymaga wielokrotnych powtórzeń. Pod czujnym okiem naszej ulubionej nauczycielki gry na instrumencie, wykonałam zestaw do nauki nazw nut w kluczu basowym. Pomoc jest przygotowana w formie pojedynczych fiszek z układem nut na pięciolinii oraz przyporządkowanych im nazw literowych nut, na dwóch poziomach trudności:
– zielony – pierwszy roku nauki,
– niebieski – drugi roku nauki gry na instrumencie.
Materiał do pobrania jest bezpłatny. Wystarczy wydrukować zamieszczony poniżej materiał na bloku technicznym, porozcinać i gotowe.
Na początku nauki wytnij tylko i wyłącznie nazwy literowe nut z zielonego zestawu, z 2 i 3 strony wydruku. Poproś dziecko, by dobrało nazwy do nut. Na planszach są one ułożone po kolei. To proste zadanie ma na celu zapoznanie dziecka z materiałem.
Gdy dziecko dobrze sobie radzi, rozetnij również kartę z układem nut na pięciolinii. Teraz możecie się bawić na wiele sposobów. Dobierać w pary nazwy literowe do nuty na pięciolinii lub odwrotnie.
Można losować karteczkę z nutą i odpytywać, a także zagrać ją na instrumencie.
Możecie zamienić się też rolami, wtedy dziecko wyznacza zadania dorosłemu. Pamiętaj, zabawa nabierze rumieńców i skłoni dziecko do uważności, gdy raz na jakiś czas pomylisz się;)
Na drugim, niebieskim poziomie, odpowiadającym w naszym wypadku drugiemu rokowi gry na instrumencie, znajdują się trudniejsze nuty.
Na początku pracy możemy bawić się analogicznie, jak zestawem zielonym. Po opanowaniu umiejętności nazywania nut, dla urozmaicenia pracy, można zagrać z dzieckiem w grę memo. Ta znana i lubiana przez dzieci gra, umożliwi wielokrotne powtarzanie materiału. Będzie też świetnym treningiem koncentracji uwagi i pamięci, nie tylko dla dziecka:)
Zasady gry w memo
Aby zagrać w memo trzeba wydrukować karty na bloku technicznym lub nakleić je na kolorową kartkę, tak aby obrazki nie prześwitywały przez papier.
Potasuj karty i rozłóż je na stole na kształt prostokąta w kilku rzędach, obrazkami do dołu. Pierwszy gracz odkrywa dwie dowolne karty, pokazując obrazki wszystkim pozostałym graczom oraz nazywa je. Jeżeli obrazki są identyczne – karty trafiają do zawodnika, który je odkrył. W nagrodę za odnalezienie pary, gracz może jeszcze raz odkryć dwie kolejne karty.
Wszyscy gracze muszę mieć możliwość zobaczenia odkrywanych kart i aby wygrać, powinni starać się szybciutko zapamiętać je. Gra kończy się w momencie, gdy wszystkie karty zostały odkryte, a wygrywa osoba która zdobyła największą liczbę par.
Życzę doskonałej zabawy, świetnych wyników nauki i ogromu przyjemności z gry na instrumencie!
