Zabawa z figurami geometrycznymi w postaci samodzielnie przygotowanej układanki z recyklingu. Dla ułatwienia w załączeniu znajduje się szablon z figurami. Zadanie dla dzieci, przygotowane z okazji Dnia Dinozaura.
Do przygotowania układanki potrzebna jest gruba tektura falista [lub zielony papier] oraz nożyczki.
Można samodzielnie wyciąć figury z tektury lub wydrukować, odrysować na tekturze i wyciąć. Do ułożenia dinozaurów potrzebne są: bardzo duże półkole, duże koło, kwadrat i trójkąt oraz po 3 lub 4 małe prostokąty, kwadraty, trójkąty i koła.
Dziecko układa dinozaury z wyobraźni lub może się wzorować na przykładach.
Możemy też wydrukować figury na zielonym papierze. W zależności od umiejętności dziecko lub dorosły wycina je, następnie dziecko układa dinozaury. Najładniejszego dinozaura, jakiego udało się stworzyć, można nakleić na papierze.
Większość dzieci zaczyna się interesować literami na długo przed tym nim rozpoczną celową naukę w szkole. Układanka „Alfabet” to jeden z pomysłów jak przygotować ciekawskiego przedszkolaka do nauki czytania w przyjemny, bezstresowy sposób. Wspólne przygotowania a następnie zabawa układanką to aktywność w czasie której Twoje dziecko z radością rozpocznie naukę liter. Na końcu artykułu znajdziesz kilka pomysłów na zabawy z użyciem układanki.
Materiały i przybory:
kartka papieru [lepiej by był nieco grubszy niż zwykła kartka ksero]
błyszczące, samoprzylepne litery
nakrętki
ołówek i linijka
czarny marker
1. Na kartce papieru rysujemy 24 kratki. W poszczególnych kratkach wpisujemy DRUKOWANE litery alfabetu.
2. Na nakrętki przyklejamy brokatowe, samoprzylepne litery. Moja córka pomagała mi wybierać litery, tak by miały piękny kolor i nie powtarzały się:)
Układanka przygotowana do zabawy: wystarczy usiąść z dzieckiem i potowarzyszyć mu z radością obserwując aktywność dziecka.
Moja córeczka uwielbia zabawy z literami. Zna już cały alfabet i ogromną frajdę sprawia jej taka zabawa. Cóż, jak się ma starszego brata, to wszystko wydaje się być łatwiejsze.
Gotowe:
Im częściej dziecko będzie widziało litery, tym szybciej nauczy się je rozpoznawać a po jakimś czasie również nazywać. Na początku należy dziecku wskazać literę na którą rozpoczyna się jego imię, imiona innych ważnych dla dziecka osób, lub inną literę, którą zna.
Inne pomysły na zabawy z przygotowanym alfabetem:
1.Worek pełen liter
Umieść litery w woreczku i pozwól wylosować jedną z nich dziecku. Zadaniem dziecka jest powiedzenie jak nazywa się litera. Jeśli jej nie zna, podpowiedz jak się nazywa i wrzuć z powrotem do woreczka. Pozwól dziecku losować litery dopóki sprawia mu to frajdę. Fajnie jest też bawić się w grupce dzieci lub dorosły na zmianę z dzieckiem.
2. Przesyłanie prezentów
Umów się z dzieckiem, że litery naklejone na korkach to błyszczące prezenty dla zabawek. Wybierzcie literę, niech dziecko nazwie ją i wymyśli jaka zabawka rozpoczyna się na wylosowaną literę. Na przykład litera S dla samochodu, L dla lali, K dla kotka. Jeśli trzeba pomóż dziecku nazwać literę i podpowiedz nazwę zabawki.
3. Lista imion
Pobaw się z dzieckiem w wymyślanie imion: na zmianę losujecie literę, nazywacie ją – wymyślacie imię kogoś z rodziny lub znajomego a następnie umieszczacie literę na planszy. U nas na Y było Yeti-Kotleti 🙂
Stymulacja zmysłu dotyku u dzieci rozwija świadomość własnego ciała i pobudza rozwój ruchowy. Jest jednym z elementów wielozmysłowego poznawania świata. Dotyk można stymulować poprzez różnorodne zabawy sensoryczne, a ich przykłady możecie znaleźć na naszej stronie:) Dziś proponujemy własnoręcznie przygotowaną loteryjkę dotykową. Zadaniem dziecka jest rozpoznanie po dotyku klocka i dopasowanie go do wzoru.
Materiały i przybory:
dwie grube kartki tektury [u nas tył bloku]
kilka fragmentów różnorodnych faktur: tektura falista, papier samoprzylepny, papier ścierny, filc, różne tapety, materiał, wycinanki metalizowane, pianka kreatywna
nożyczki
klej
Ze zgromadzonych różnorodnych materiałów wycinamy po dwa jednakowe prostokąty. Ja użyłam następujących rzeczy: filc, pianka kreatywna, wycinanka metalizowana, papier ścierny, tekturka falista, błyszczący papier samoprzylepny i dwa rodzaje tapet.
Z grubej tektury przygotowujemy jeden duży prostokąt na którym nakleimy wzory faktur oraz 8 jednakowych małych prostokątów, mieszczących się na wzorniku.
Połowę materiałów do dotykania naklejamy na dużej kartce tektury, drugą połowę naklejamy na wcześniej przygotowane pojedyncze tekturowe prostokąty.
Na początku zachęcamy dziecko do poznania wszystkich faktur i pobawienia się układanką jak zwyczajną loteryjką.
Dobrze jest nazwać każdą z faktur – w ten sposób rozwijamy zasób słownictwa dziecka. Zabawa polega na rozpoznaniu po dotyku kolejnych elementów układanki i dopasowaniu ich do wzornika. Oczywiście w czasie zabawy dziecko musi mieć zasłonięte oczy lub podajemy klocki pod stołem, poza zasięgiem wzroku dziecka 🙂
Możecie też poprosić dziecko, by znalazło w najbliższym otoczeniu takie faktury jakie są w Waszej loteryjce dotykowej. Czy podłoga jest gładka jak różowy prostokąt? Co jest tak szorstkie jak papier ścierny? A jaki w dotyku jest dywan? Odpowiedzi na te pytania pozwolą dziecku identyfikować i nazywać doznania płynące z ciała oraz lepiej poznać najbliższe otoczenie!
Interesujących zabawek nigdy za wiele, zwłaszcza własnoręcznie przygotowanych;) Proponujemy prostą do wykonania układankę z recyklingu. Powstała ona z kolorowych nakrętek oraz kawałka tektury. Można również zaproponować dziecku samodzielne wykonanie takiego zadania.
Materiały i przybory:
kolorowe, plastikowe nakrętki
kawałek kartonowego pudła
nożyczki
mazaki
korektor
1. Z Grubej tektury wycinamy prostokąt.
2. Nakrętki układamy na kartonie, w taki sposób by powstał rysunek. Ja wybrałam po dwie nakrętki w każdym kolorze aby można było je w trakcie zabawy dobierać również w pary.
3. Ułożone nakrętki obrysowujemy kolorowymi mazakami a potem dorysowujemy rysunki.
4. Gotowa do zabawy układanka z recyklingu. Nakrętki układamy według kolorów.
5. To zadanie to również świetne ćwiczenie dla przedszkolaków na dobieranie pasujących do siebie kolorów oraz ich nazywanie. Jeszcze większą frajdę będą miały dzieci jeśli pomożemy im stworzyć kolejną układankę samodzielnie według ich pomysłu:)
