Aniołki matematyczne z logopedycznym dodatkiem

Proponujemy aniołki matematyczno-logopedyczne czyli mały misz-masz 😉

Wersja I Aniołki matematyczne

W przedświątecznej atmosferze zestaw Aniołków poszukujących swoich chmurek będzie ciekawą alternatywą dla wszystkich dzieci, które lubią liczyć a nie przepadają za domowymi porządkami;)

Zadanie polega na dopasowaniu Aniołków do chmurek.
Dziecko liczy gwiazdki na sukience Aniołka i odnajduje chmurkę na której jest napisana odpowiednia liczba.

Bardzo ważne aby młodsze dzieci przeliczając gwiazdki dotykały każdej paluszkiem jednocześnie wypowiadając kolejne liczebniki. Takie postępowanie sprzyja kształtowaniu umiejętności liczenia.

Dzieci pięcioletnie mogą spróbować dostrzec szczególną rolę ostatniego liczebnika, który określa jednocześnie liczbę policzonych obiektów.

Materiały i przybory:

• biały lub żółty papier na Aniołki
• błękitny na chmurki
• drukarka
• nożyczki
• mazak o wyraźnym kolorze
• kredki

1. Narysuj 10 Aniołków oraz chmurek.

2. Wytnij wszystkie elementy.

3. Na każdej z chmurek napisz liczby od 1 do 10.

Gotowe!

Miłej zabawy 🙂

Wersja II Aniołki logopedyczne

Nawet najlepsza zabawa z czasem może się znudzić. Zatem jak już nasze dzieci nacieszą się liczeniem proponuję trochę zmodyfikować zadanie.

Aniołki, które przygotowaliśmy mogą nam posłużyć również do ćwiczeń artykulacyjnych. Wystarczy uzupełnić przygotowany wcześniej zestaw kilkoma obrazkami.

Materiały i przybory:

• przygotowany zestaw Aniołków i chmurek
• obrazki wycięte z gazet, narysowane lub wydrukowane a przedstawiające:
• pędzel,
• szczoteczkę do zębów,

• cyfry,
• konia,
• kota,
• balonik,
• cukierek,
• świnkę,
• jaszczurkę,
• uśmiechniętą buzię,
• klej, np. Magic

1. Przygotowane obrazki naklejamy na rewersy chmurek i gotowe!

Teraz zabieramy się za ćwiczenie:)

Rozkładamy chmurki z liczbami na stole. Dziecko losuje sobie Aniołka, przelicza gwiazdeczki i dopasowuje do odpowiedniej chmurki. Jeśli zrobi to dobrze- odwraca chmurkę i nazywa obrazek.
Prosimy, aby dziecko wykonało ćwiczenie odpowiadające rysunkowi.

1. Pędzel- malujemy podniebienie czubkiem języka.

2. Szczoteczka do zębów- myjemy zęby czubkiem języka.

3. Cyferki- dotykając kolejno czubkiem języka ząbki- liczymy je.

4. Koń- kląskanie językiem.

5. Kot- oblizujemy dookoła usta, raz w jedną, raz w drugą stronę.

6. Balon- nabieramy powietrze w policzki, jeśli dziecko potrafi to raz do jednego policzka, raz do drugiego, pod nosem i pod dolną wargę.

7. Cukierek- wypychamy czubiem języka policzek, raz z jednej, raz z drugiej strony.

8. Jaszczurka- zwinny języczek szybko dotyka naprzemiennie kącików ust.

9. Świnka- naśladujemy chrząkanie świnki.

10. Uśmiechnięta buzia- uśmiech, jeśli dziecko potrafi raz jedną stroną, raz drugą. Jeśli jest z tym problem, można zmrużyć oko po tej stronie, która ma się uśmiechać:).

Zabawa przebiega szybciutko i miło, zwłaszcza gdy rodzice również zaczynają stroić minki 🙂
Taki zestaw ćwiczeń artykulacyjnych to doskonała rozgrzewka. Można ją stosować zarówno wtedy, gdy dziecko korzysta z pomocy logopedy jak i profilaktycznie.

Zapisz