Rozwijaj ciekawość i kreatywność dziecka – liczne propozycje edukacyjne dla maluchów i starszaków!
Znajdziesz tutaj wiele pomysłów na ekologiczne i kreatywne zabawy, projekty, które można zrealizować z dziećmi oraz wiele cennych wskazówek dotyczących edukacji ekologicznej w szkole i przedszkolu. Ta kategoria to nieocenione źródło wiedzy dla rodziców i nauczycieli, którzy chcą w ciekawy sposób wprowadzić tematykę ochrony środowiska do codziennych zajęć z dziećmi.
Ciasteczka do ćwiczeń grafomotorycznych – najpierw rysujemy łuki a potem w nagrodę zjadamy ciasteczko;) Zamiast mozolnego rysowania szlaczków w zeszycie do kaligrafii – zabawa z pomysłem!
Materiały i przybory:
biały papier
brązowa tektura
nożyczki
klej
brązowy mazak
ciasteczko lub jego fotografia, rysunek
1. Z brązowego papieru wycinamy 8 prostokątów wielkości około 5×6 cm, co odpowiada wielkości ciasteczka:)
2. Na białym papierze na środku kładziemy ciasteczko, dookoła przyklejamy brązowe prostokąty.
3. Wokół brązowych prostokątów rysujemy łuki na kształt obwódki jaką mają ciasteczka. Po tym zadaniu – w nagrodę – można zjeść ciasteczko, które mamy na wzór;)
Można również zamiast ciasteczka przykleić jego obrazek, zdjęcie lub wyciętą z gazety ilustrację.
Przygotowane ćwiczenie ma na celu naukę kolejności liter w alfabecie. Zadanie polega na uzupełnieniu brakujących liter na kartkach i kolejno ułożeniu całego alfabetu. Ruchome litery umieszczone są na klamerkach – ich przypinanie do kartonu to dodatkowe ćwiczenie, tym razem sprawności manualnej. Zachęcam do przygotowania zadania wraz z dziećmi!
Materiały i przybory:
karton lub tektura
biały papier
nożyczki
dziurkacz ozdobny w kształcie koła
czarny marker
klej
klamerki do bielizny
Z kartonu lub grubej tektury wycinamy prostokąty.
Z białego papieru przy pomocy dziurkacza w kształcie koła wycinamy kółka. Na kółkach piszemy kolejne litery alfabetu.
Kółka z wypisanymi literami alfabetu przyklejamy na prostokąty: po dwa, trzecią literę naklejamy na klamerkę do bielizny.
Zadaniem dziecka jest dopięcie brakującej litery oraz uporządkowanie prostokątów z literami wg ich kolejności alfabetycznej.
Zabawna praca plastyczna polegająca na przerysowaniu kodu kresowego😉 Takie zadanie na nudne popołudnie. A do tego niezła wprawka w kreśleniu pionowych linii, posługiwaniu się farbami i pędzlem, odwzorowaniu cyfr.
Materiały i przybory:
biała kartka
wycięty kod kreskowy
farb, pędzel, woda, podkładka do malowania
klej
ołówek i linijka
1. Wycinamy kod kreskowy z opakowania i naklejamy na białej kartce w lewym górnym rogu.
2. Na dole kartki zaznaczamy ołówkiem linię pod którą dziecko przepisze cyfry.
3. Malujemy pionowe kreski- z góry na dół- dzięki temu dziecko będzie poprawnie pisało takie litery jak: l, t, k…, a następnie odwzorowujemy cyfry.
Taka praca może przydać się na zajęciach z terapii ręki, kreśleniu szlaczków, zabawie w sklep… Miłej zabawy!!
Wprowadzenie dziecka w świat pisma i znaków graficznych liter to prawdziwe wyzwanie. Najlepiej zrobić to tak, by dziecko nie wiedziało, że się uczy. A jeszcze lepiej cały proces owiać nutką tajemnicy i magii. Proponuję prostą do przygotowania zabawę z kredkami świecowymi i farbami. Zgadnijmy wspólnie jakie litery ukryły się na kartce. Gotowi?
Materiały i przybory:
biała kartka
biała kredka świecowa
ołówek
podkładka, pędzel, farby
wacik
1. Na białej kartce rysujemy ołówkiem linie dzielące ją na 24 kwadraty.
2. Białą kredką świecową [lub świecą] piszemy drukowane litery alfabetu. Młodszym dzieciom, zaczynającym dopiero swoją przygodę z rozpoznawaniem liter, wystarczą podstawowe znaki.
3. Zadaniem dziecka jest zamalowywanie kolejnych pól i wspólne zgadywanie jakie litery ukryły się na nich.
4. Nadmiar farby można usunąć przy pomocy wacika. Nasza farba nie zawsze odsłaniała litery- czasem trzeba było potrzeć delikatnie wacikiem by kształt mógł się wyłonić spod mokrej plamy farby.
Jeśli dziecko ma cierpliwość do dalszej zabawy można ją kontynuować proponując wymyślanie słów na kolejne litery. Słowa powinny mieć dla dziecka duże znaczenie emocjonalne czyli będą to: mama, tata, babcia, brat, imiona członków rodziny, ulubione zabawki, zwierzęta. Wtedy dziecku najłatwiej przychodzi skojarzenie i zapamiętanie obrazu graficznego litery z wypowiadanym dźwiękiem.
Starszym dzieciom ta zabawa pomoże nauczyć się alfabetu, bo wiecie, wcześniej czy później każde z dzieci stanie przed takim wyzwaniem.
Można również bawić się w odczytywanie prostych słów wypisanych na kartce. Wszystko zależy od tego, na jakim etapie nauki jest dziecko i czego w danym momencie potrzebuje.
Zachęcam do zabaw z literami nawet już z 2- 3 letnimi dziećmi. W tym wieku rozpoznawanie liter to frajda dająca świetny start do nauki czytania. Oczywiście wszystko powinno się odbywać bez przymusu i w atmosferze zabawy.
Czas wziąć się do roboty! Kredki w dłoń i do pracy 😉ZapiszZapisz
Domowej roboty poduszkowiec to eksperyment naukowy dla dzieci obrazujący siłę powietrza. Do jego przygotowania potrzebna jest płyta CD, plastikowa butelka oraz balonik. (więcej…)
Piękny, intensywnie kolorowy, zabawny kameleon z ruszającym się językiem. Własnoręcznie zrobiona zabawka dla przedszkolaka, która może stanowić urozmaicenie ćwiczeń oddechowych w terapii logopedycznej.
Materiały i przybory:
papier- biały i czerwony
farby, pędzel, podkładka
nożyczki
ołówek
talerzyk i szklanka do odrysowania kółek lub cyrkiel
słomka
taśma klejąca
czarny marker lub mazak
Białą kartkę zamalowujemy grubo farbami na najróżniejsze kolory. Takie mieszanie kolorów to wspaniała zabawa zarówno dla maluchów jak i przedszkolaków!
Jeszcze mokrą kartkę składamy na pół, przyciskamy a następnie delikatnie rozkładamy. To sprawi, że nasze kolory jeszcze bardziej się wymieszają a kameleon będzie idealnie różnokolorowy. Kartkę pozostawiamy do wyschnięcia.
Na kartce odrysowujemy duże kółko od talerzyka i małe od szklanki. Możemy oczywiście narysować zwyczajnie kółka cyrklem. Kółeczka wycinamy.
Duże kółko składamy na pół a następnie rozkładamy- to będzie ciało kameleona. Na małym kółku rysujemy ślimaka i przecinamy wzdłuż narysowanej linii – ten ślimak to ogon!
Na środku koła przy pomocy taśmy samoprzylepnej mocujemy słomkę do napojów.
Z czerwonego papieru wycinamy długi pasek. Przyklejamy go do końca słomki dokładnie oklejając taśmą samoprzylepną. KOŃCÓWKA SŁOMKI MUSI SIĘ ZNAJDOWAĆ NA BRZEGU KOŁA!
Koło ze słomką w środku składamy na pół i sklejamy. Doklejamy ogon kameleona. Z białego papieru wycinamy oczy i naklejamy z dwu stron głowy.
Czarnym markerem malujemy uśmiech, źrenice w oczach i paski na plecach.
Na koniec, nawijamy czerwony język na ołówek i ciasno zwijamy.
A tak oto wygląda gotowy kameleon!
Wystarczy dmuchnąć mocno w słomkę a kameleon zacznie „poruszać” językiem.
To świetna zabawa! Można ją wykorzystać w domu do ćwiczeń oddechowych lub jako jedno z zadań w czasie terapii logopedycznej prowadzonej przez logopedę.
Alfabet zrobiony z plastikowych nakrętek po mleku. Świetna pomoc do nauki alfabetu, do tworzenia podpisów i pierwszych doświadczeń z literami. W załączeniu kilka pomysłów na zabawy z przygotowanymi własnoręcznie literami.
Materiały i narzędzia:
jednakowej wielkości nakrętki, mogą być w dwu kolorach
wydrukowane w kółkach litery
nożyczki
klej, np. Magic – jeśli przyklejamy litery na górze nakrętki
1. Przygotowujemy plik tekstowy zawierający litery umieszczone w kółeczkach. Pamiętamy by przygotować po kilka liter z każdego rodzaju, tak by można było swobodnie układać słowa.
2. Wycinamy poszczególne litery i wkładamy do środka nakrętek. Można również nakleić literki na wierzchu nakrętki.
3. Warto przyjąć zasadę, że samogłoski umieszczamy w czerwonych nakrętkach a spółgłoski w niebieskich- takich oznaczeń będzie uczone Twoje dziecko w szkole (ja niestety nie miałam takich kolorów).
Dziecko, które samo przygotuje sobie literki, chętniej będzie nimi się bawiło:)
Takie literki mogą posłużyć do nauki kolejności liter w alfabecie, odczytywania i układania sylab, słów i prostych zdań, układania słów wg wzorów, układania podpisów do obrazków.
Ciekawym pomysłem jest rozłożenie kolejnych liter alfabetu i wyszukiwanie zabawek oraz drobnych przedmiotów użytku domowego rozpoczynających się na kolejne litery. To zadanie fantastycznie rozwija słuch fonematyczny– przyda się na początkowym etapie nauki czytania!
Można także stosować je do ćwiczeń ortograficznych, układania podpisów do przedmiotów lub obrazków. My uczyliśmy się z tym alfabetem również pisowni angielskich słówek na pierwsze kartkówki.
Prawdziwie latająca, walentynkowa strzała amora do samodzielnego wykonania! Wystarczy mocno dmuchnąć a strzała miłości poleci naprawdę daleko:) Dmuchajka doskonała do walentynkowych zabaw dla dzieci, zwłaszcza uczęszczających na zajęcia logopedyczne.
Materiały i przybory:
prawdziwe słomki – wybieramy najgrubsze
papier kolorowy
nożyczki
klej
dziurkacz ozdobny w kształcie serduszka
zszywacz [najlepiej taki o małych zszywkach]
Z kremowego papieru wycinamy prostokąt o wymiarach mniej więcej 5 cm na 7 cm. Dodatkowo z czerwonego papieru wycinamy niewielki prostokąt na lotkę strzały a dziurkaczem ozdobnym serduszko na grot.
2. Na wycięty prostokąt kremowego papieru kładziemy słomkę, tak jak to pokazano na zdjęciu.
Papier zawijamy a następnie sklejamy, w ten sposób powstaje tutka.
3. Wolny koniec tutki zszywamy zszywaczem biurowym. Pamiętamy, aby nie zszyć przy okazji słomki z papierem.
4. Na tutkę naklejamy serduszko jako grot i prostokącik jako lotkę strzały amora.
5. Aby walentynkowa strzała miłości poleciała należy mocno dmuchnąć w słomkę.
UWAGA!
Proszę pamiętać o zachowaniu bezpieczeństwa i nie kierować strzały w inne osoby ani zwierzęta!
Zabawa strzałą amora to też doskonałe ćwiczenie logopedyczne. By zabawka spełniała wymogi zabawki logopedycznej należy uczyć dziecko właściwego toru oddechowego czyli: nabierania powietrza nosem i wydychania ustami.
Świetna praca plastyczna a jednocześnie wprawka w kreśleniu spirali. Ślimaki zostały najpierw narysowane kredkami świecowymi a następnie zamalowane farbami. To ćwiczenie grafomotoryczne w pięknej, plastycznej oprawie. Ta technika plastyczna polegająca na łączeniu kredek świecowych i farb jest bardzo lubiana przez dzieci.
Zainwestowaliśmy w dziurkacze do wycinania mniejszych i większych kółeczek i teraz nie możemy się powstrzymać od wymyślania zadań z kropkami;) Zapraszamy zatem na łąkę z biedronkami! Każda biedronka to sprytnie ukryte ćwiczenie grafomotoryczne– dzieciaczki trenują zgrabne rysowanie kółeczek czyli kaligraficzne pisanie literki „o”! (więcej…)
